Sobre el rol de los blogs y la práctica del blogging en la actividad académica.
Si bien bloggeo hace muchos años, hacerlo como parte de la práctica científica es bastante diferente. El blog en donde se comparte el «día a día», las notas, dificultades de investigar sirve también para comunicarse con otros investigadoras/es
Un caso interesante de pedagogía «pos» es el de la región Emilio Reggio en Italia, que se generó luego de una guerra.
Me pregunto cuántas formas nuevas de enseñar y aprender surgirán según la localidad post-pandemia. El ambiente virtual en red, es el nuevo espacio educativo sin geografía ni tiempo, de extensión global. Cada lugar presentará diferencias
En memoria de Sebastián Touza. Profesor Universitario, investigador, mentor, y amigo. Trajo nuevas lecturas sobre la relación entre tecnología y sociedad a Mendoza. Un intelectual de una gran sensibilidad y compromiso.
El BID presentó un informe que resume las respuestas que Nación y Provincias dieron el año pasado a la pandemia. 50% de los jóvenes menores de 18 años son pobres, lo que me lleva a pensar en un concepto de redes para describir la desigualdad de la que partirá cualquier iniciativa educativa a futuro.
El COVID-19 hizo surgir fact checkers del mundo de la ciencia, de las noticias, e incluso iniciativas de redes sociales como Twitter.
