La uberización del trabajo académico y educativo

La economía de las plataformas alcanza la educación y la enseñanza, mostrando la precariedad del trabajo académico en todo el mundo. La lógica emprendedora se extiende al profesor o académico que debe construir su propio camino, lejos de una trayectoria laboral en las instituciones

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#Libros: Giorgio Agamben ¿En qué punto estamos? La pandemia como política

¿Estamos en el fin de la pandemia? El último libro de Giorgio Agamben (2020) tiene recopilaciones de entrevistas y artículos, con ensayos inéditos en los que aborda los temas que más lo preocupan: el estado de excepción permanente (El contro del Estado), la ciencia como religión, el uso de estadísticas para infundir pánico, el fin de los espacios públicos y la vida estudiantil por el dominio tecnológico.

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Latinxs, Hispanxs y centros de estudios

Sobre un ensayo que escribí para la revista MILCAYAC de la FCPYS-UNCUYO: la proliferación de centros de estudios e investigación sobre «Latinxs y América Latinx» en universidades estadounidenses. Con motivo de la presentación del último libro de Manuel Castells y Fernando Calderón (online vía Zoom), organizado por la Universidad del Sur de California

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Hacia una cultura híbrida

Si algo deja la pandemia es que cada vez se hable más de pedagogías y actividades «híbridas». Esto es lo que algunos venimos trabajando como una práctica social que incluye los dos aspectos -virtual y presencial- por default, no como una excepción.

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#MendozaBits #MendozaTIC y el futuro tech en Mendoza

#MendozaBits parecería apuntar algunos asuntos que ya son tendencia global como el sesgo de los algoritmos, la consciencia social de los productos que se desarrollan, etc. #MendozaTIC es un poco la filosofía de la gestión actual y anterior de profesionalizar el emprendedorismo. Analizo estas dos visiones se necesitan para el futuro tech de Mendoza

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Indagación Conectada: pensar en red

En este post les cuento un poco sobre el modelo de «Indagación Conectada» o Networked Inquiry, en el que se basa el curso de Aprendizaje y Enseñanza en Red que coordino en Whet

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Educación dialógica

La educación dialógica es un enfoque de investigación educativa que desarrolla teorías y modelos de creatividad en el aula para promover el diálogo, sobre todo, en situaciones de aprendizaje digital.

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